Pancara Infantil nº 2. Periódico Escolar del CER Las Breñas (abril 2020).
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El Mocán nº 61. Veinticuatro páginas de buena docencia.
Felicitamos a todas y todos los compañeros del CER Fuencaliente-Mazo por consolidar y seguir apostando cada vez más por este periódico escolar, nacido en el curso 01-02. Su contenido da cuenta de la gran profesionalidad de los docentes implicados. Muchas gracias.
De forma especial desde el Colectvio de Escuelas Unitarias de La Palma queremos felicitar a D. Roberto Martín Perez, compañero jubilado que sigue muy vinculado a nuestras escuelas, por el nombramiento de Hijo Predilecto de su pueblo natal, Villa de Mazo. Pueden ver una explicación de sus merecimientos en la página 18 de la publicación. ¡Muchas felicidades maestro!
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- Categoría de nivel principal o raíz: CER Fuencaliente-Mazo
- Categoría: Publicaciones
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Cartel del CEIP Las Nieves. Campaña de Matricula.
El CEIP Las Nieves pertenece al CER S/C de La Palma-Puntallana y está situado en:
Cuesta del Llano de La Cruz,
La Dehesa - S/C de La Palma
922 412 004 / 649 245 015
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Se pueden bajar este cartel para impresion desde: CARTEL
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Campaña de matrícula del CEIP Sagrado Corazón de Jesús (Escuela Unitaria de Tenagua, Puntallana, La Palma)
Campaña de matrícula del CEIP Sagrado Corazón de Jesús, más conocido por la Escuela Unitaria de Tenagua. ¿Por qué es inclusiva? ¿Por qué lo es el modelo de Escuela Unitaria? Descúbrelo en este vídeo.
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Cartel de matrícula CER Las Breñas. Campaña 2020
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Cartel de matrícula. CER Fuencaliente-Mazo
Cartel para su descarga en jpg
Cartel para su descarga en pdf
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La Escuelas Unitaria, una Escuela Inclusiva. La Palma 2020
IDEAS QUE REFUERZAN EL CONCEPTO DE ESCUELA INCLUSIVA PARA NUESTROS CENTROS.
La Escuela Unitaria, una escuela inclusiva porque:
1.-El contacto con las familias es menos estandarizado, más natural, más espontáneo y esto ayuda a un mejor acogimiento.
2.-La organización del aula es menos rígida, más informal y esto propicia una mejor adaptación.
3.-La mezcla de niveles, característica de nuestra escuela, ayuda a la integración de cualquier alumno.
4.-La diferencias son acogidas con naturalidad entre el profesorado y alumnado de nuestras escuelas y esto ayuda a una mejor inclusión.
5.-La existencia de una convivencia positiva y cooperativa ayuda a la inclusión.
6.-Por estar acostumbrados a tratar con compañeros de diferentes edades, el alumnado, de forma natural acoge al recién llegado.
7.-La organización en zonas, mediante lo que se llaman los CER, Colectivos de Escuelas Rurales, con la organización de gran cantidad de salidas al medio propicia el contacto entre el alumnado de una zona determinada y con ello la inclusión del recién llegado.
TEXTO PARA EL VIDEO BASADO EN ESAS IDEAS
Nuestra escuela unitaria ayuda a todo el mundo y hace que sea más fácil aprender, tengamos las dificultades que tengamos.
Las familias pueden acercarse más fácilmente al centro a ayudar.
En el aula la organización es más natural.
La ayuda entre niños y niñas de diferentes edades está garantizada.
Las diferencias las acogemos con naturalidad.
Hay una convivencia positiva y cooperativa.
Estamos acostumbrados a recibir alumnado de otras edades.
Compartimos con compañeros de otras unitarias.
Nos sentimos a gusto.
Todo ello hace que nuestras escuelas sean un espacio ideal para el aprendizaje.
¡Acércate a conocernos!
¡Plazo de matrícula: Del 9 al 31 de marzo!
PERIODO DE SOLICITUD DE PLAZAS: del 9 al 31 de marzo de 2020, ambos inclusive.
Publicación de las LISTAS PROVISIONALES de admitidos y no admitidos: 21 de abril de 2020.
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Suscripción a Pancarta Infantil, periódico escolar del CER Las Breñas
Proporcionando el correo electrónico, que no será usado para otro fin, podrán suscribirse gratuitamente a nuestra publicación. El profesorado del CER Las Breñas.
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