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Categoría: Publicaciones

Publicado: 11 Junio 2017

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Editorial viernes 9 de junio

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Categoría: Publicaciones

Publicado: 26 Marzo 2015

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Una entrevista de análisis acerca de la Escuela Unitaria por parte de nuestro compañero. Gracias.

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Categoría: Publicaciones

Publicado: 23 Noviembre 2011

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Intervención de un representante del Colectivo en el programa

ROSCAS y COTUFAS de la Radio Autonómica., dando a conocer esat oferta educativa.

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Categoría: Defensa del modelo

Publicado: 15 Julio 2020

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Al hilo de la intervención del parlamentario D. Jonathan Felipe en el Parlamento de Canarias y la Sra. Consejera de Educación; Doña Manuela Armas, el pasado 14 de julio de 2020 decir: La importancia de la escuela Rural/unitaria para el desarrollo rural y evitar el despoblamiento ha sido nuestra línea de trabajo en estos últimos años. En este artículo se profundiza en algunas ideas al respecto: página 22 de: http://www.aderlapalma.org/wp-content/uploads/2018/08/revista-genterural-ed2-AAFF.pdf  Nos gustaría hablar un poco de algunos aspectos que creemos importantes y que son ahora relevantes en el momento que vivimos:

1.-Se dan las condiciones de necesidad y oportunidad para que de una vez por todas desarrollemos normativamente el Acuerdo y pongamos a la Escuela Unitaria en el lugar que le corresponde. Estamos en un punto similar al de principios de siglo, que había Crisis económica en la Consejería y se buscó ahorrar, eliminando el modelo de Escuela Unitaria. Tuvieron una gran contestación en las comunidades educativas y un consenso político aquí en la isla (estaba un consejero de CC, D. José Miguel Ruano). Fue una época de cuestionamiento duro basado en decir que no dábamos calidad educativa y que los niños y niñas no se socializaban. Que “el Horizonte de una ladera no era el más adecuado para la educación de los niños” dicho por el Promotor de este ataque, el Viceconsejero Hdez. Guarch. De ahí nuestro eslogan de “escuelas de las laderas” como afirmación de autoestima y valoración de lo rural. Todo ese consenso y movilización culminó en una manifestación de más de 2000 personas, en Santa Cruz de La Palma, en abril del 2001.

Leer más: A colación de la intervención de D. Jonathan Felipe, alcalde y parlamentario, en el parlamento de...

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Categoría: Defensa del modelo

Publicado: 27 Febrero 2020

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IDEAS QUE REFUERZAN EL CONCEPTO DE ESCUELA INCLUSIVA PARA NUESTROS CENTROS.

La Escuela Unitaria, una escuela inclusiva porque:

1.-El contacto con las familias es menos estandarizado, más natural, más espontáneo y esto ayuda a un mejor acogimiento.

2.-La organización del aula es menos rígida, más informal y esto propicia una mejor adaptación.

3.-La mezcla de niveles, característica de nuestra escuela, ayuda a la integración de cualquier alumno.

4.-La diferencias son acogidas con naturalidad entre el profesorado y alumnado de nuestras escuelas y esto ayuda a una mejor inclusión.

5.-La existencia de una convivencia positiva y cooperativa ayuda a la inclusión.

6.-Por estar acostumbrados a tratar con compañeros de diferentes edades, el alumnado, de forma natural acoge al recién llegado.

7.-La organización en zonas, mediante lo que se llaman los CER, Colectivos de Escuelas Rurales, con la organización de gran cantidad de salidas al medio propicia el contacto entre el alumnado de una zona determinada y con ello la inclusión del recién llegado.

TEXTO PARA EL VIDEO BASADO EN ESAS IDEAS

Nuestra escuela unitaria ayuda a todo el mundo y hace que sea más fácil aprender, tengamos las dificultades que tengamos.

Las familias pueden acercarse más fácilmente al centro a ayudar.

En el aula la organización es más natural.

La ayuda entre niños y niñas de diferentes edades está garantizada.

Las diferencias las acogemos con naturalidad.

Hay una convivencia positiva y cooperativa.

Estamos acostumbrados a recibir alumnado de otras edades.

Compartimos con compañeros de otras unitarias.

Nos sentimos a gusto.

Todo ello hace que nuestras escuelas sean un espacio ideal para el aprendizaje.

¡Acércate a conocernos!

¡Plazo de matrícula: Del 9 al 31 de marzo!

PERIODO DE SOLICITUD DE PLAZAS: del 9 al 31 de marzo de 2020, ambos inclusive.

Publicación de las LISTAS PROVISIONALES de admitidos y no admitidos: 21 de abril de 2020.

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Categoría: Defensa del modelo

Publicado: 30 Diciembre 2019

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Documentos usados en la preparación de la intervención. 

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Categoría: Defensa del modelo

Publicado: 28 Noviembre 2019

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Categoría: Defensa del modelo

Publicado: 31 Mayo 2019

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Intervención en Radio 7.7 La Palma de un miembro del Colectivo de Escuelas Unitarias de La Palma. Seguimos en la brega como colectivo de maestros y maestras luchando por nuestra tierra, por la educación y por las zonas de medianías de nuestras queridas Islas Canarias.